Formación Musical INSOL

Aquí les dejo las partituras que podremos utilizar en el proyecto de la orquesta de cuerdas y coro: Canciones guatemaltecas Himno al INSOL Por tí volaré La pantera rosa Vivo por ella Esperen que pronto publicaré más... ahora les agrego métodos para piano y violín.. método de violín método de piano

La inteligencia musical es la habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas  musicales, así como para ser sensible al ritmo, al tono y al timbre. Es una de las primeras inteligencias que se desarrolla. Se relaciona con la Inteligencia Lógico matemática y con las Inteligencias visual-espacial y Cinestésica corporal (kinestésica). Músicos, compositores, poetas, cantantes, directores de orquesta, bailarines, interpretes de algún instrumento poseen una alta Inteligencia Musical algunas cualidades de las personas que poseen gran capacidad musical son: Escuchan y responden con interés a una gran variedad de sonidos, incluyendo la voz humana, los sonidos del entorno, la música, y organizan tales sonidos. Disfrutan y buscan oportunidades para escuchar música o sonidos del entorno, en particular dentro de su entorno de aprendizaje. Ansían estar alrededor y aprender de la música y de los músicos. Son sensibles a la música a nivel cinestésico, llevan

El pasado jueves 21 de mayo, las alumnas del ciclo básico de los diferentes grados se presentaron en el Centro Cultural César Brañas, demostrando sus talentos musicales en una presentación pública. Las alumnas fueron invitadas a participar en este recital que tenía como objetivo promover el arte en los jóvenes y niños, además del desarrollo de las habilidades de los estudiantes. Se presentaron las obras en su orden: Remando Suavemente (método Suzuki) Canción del Viento (método Suzuki) Cobán (Domingo Betancour) El tema de la Pantera Rosa (Henry Mancini)  Noches de Escuintla (María del Tránsito Barrios)  Tema del Titánic (Celin Dion) Flor de luna (Carlos Santana)  Chiquitita (Abba)  Las Estudiantes que participaron son las siguientes:  Nancy Medina 3A Luz Machán 3A Aura Chitay 3A Odalis Borrayo 3A Guadalupe Gómez 3A Jessica Marroquín 3B Waleska Muralles 3C Fátima Enoé 3E Dulce Parada 3E Alejandra Tobar 2E Lucero Parada 1E

Como ya lo hemos visto, los ostinatos y bordones son repeticiones para poder armonizar fácilmente una canción. Esto lo podemos encontrar en muchas canciones modernas. Solamente es una repetición. Puede ayudarnos a crear bordones u ostinatos un programa llamado Fruit loops (FL studio), del cual tendremos una demostración más adelante. Pueden descargar el programa Aquí . Les dejo un video de 3A con bordones y ostinatos.

Ya hemos hablado de lo que es el ritmo, la melodía y la armonía. Hemos puesto en práctica los diferentes elementos de la música. Aquí les dejo un vídeo que explica de forma breve los tres elementos. Nosotros somos seguidores del ritmo, cuando escuchamos nuestra canción favorita, es casi inevitable mover la cabeza, los pies, palmear o bailar, a eso nos invita el ritmo: a movernos. Aquí algunos de los trabajos de ustedes: Aquí les dejo dos vídeos de los trabajos de ustedes, estos han sido seleccionados para ser presentados. Espero presenten más trabajos formidables para presentarlos al mundo.